Аппликации в детский сад: большая подборка идей для детского творчества

Аппликация из бумаги. Идеи для детского творчества

Аппликация не зря стала одним из самых любимых видов декоративно-прикладного искусства, используемых в работе с детьми. Это не только увлекательно и занимательно для ребят, но и благотворно влияет на развитие их умственных и творческих способностей.

Хотите сделать Ваши занятия с детьми аппликацией из бумаги ещё более разнообразными, необычными и интересными? Тогда с удовольствием приглашаем Вас в специальный раздел портала МААМ, посвященной аппликации во всех её видах, техниках и проявлениях! В нём Вы найдёте великое множество идей для оригинальных поделок, конспекты занятий, пошаговые мастер-классы. Словом, широкий простор для Вашего и детского вдохновения!

Масса новых возможностей для создания необычных шедевров бумажной аппликации!

Показаны публикации 1-10 из 6609 .
Все разделы | Аппликация из бумаги. Идеи для детского творчества

Фотоотчёт об аппликации «Собака — друг человека» в средней группе Занятие проводилось в рамках тематической недели “Домашние животные” в средней группе. Аппликация “Собака – друг человека” выполнена в технике обрывной апппликации. Перед началом занятия поговорили с детьми о домашних животных, о том, что узнали о домашних животных за всю.

«Балерина». Фотоотчёт о творчестве по аппликации детей старшей группы Какая же девочка не мечтает стать балериной! Совершенные, физически красивейшие люди- артисты балета всегда были образцами для подражания. А чудесные образы балетных историй: сказочный новогодний Щелкунчик, умирающий лебедь, нежная Жизель, страстная Кармен запоминаются навсегда.

Аппликация из бумаги. Идеи для детского творчества – Аппликация из ваты «Белые медведи» в младшей группе

Публикация «Аппликация из ваты «Белые медведи» в младшей. » Цель: изготовление объёмной аппликации из ваты. Задачи: 1. Формировать умение равномерно располагать вату по всему силуэту. 2. Развивать моторику пальцев. 3. Развивать умения использования клея, ножницы, бумаги и шаблона. 4. Воспитывать интерес к аппликации. Материалы: Цветной.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Аппликация «Мухомор» Тема: «Мухомор» (Аппликация) Цель: изготовить аппликацию «Мухомор» Задачи: Образовательные: -уточнять представления об обитателях и растениях леса; – формировать умение развернуто отвечать на вопросы. Развивающие: – развивать внимание, мышление, воображение, память, чувство.

Аппликация «Разукрась коврик» Аппликация Тема: «Разукрась коврик» Цели: Дать элементарное представление о производстве ковров. Учить переплетать бумажную основу полосками бумаги, подбирать красивые сочетания цветов. Оборудование раздаточное: квадрат со стороной 21 см, 10 разноцветных полосок 2×25 см.

Мастер-класс «Медвежонок Умка» Объемная аппликация Аппликация – это один из самых доступных и понятных видов детского творчества, который тесно связан с сенсорным восприятием и познавательной деятельностью, что оказывает огромное влияние на развитие умственных способностей детей. Аппликация – прекрасное занятие для развития.

Аппликация из бумаги. Идеи для детского творчества – Мастер-класс для начинающих педагогов «Радужная аппликация. Айрис-фолдинг»

Статья «Мастер-класс для начинающих педагогов «Радужная аппликация. » Творчество в стиле айрис фолдинг близко к искусству. Но это рукоделие доступно каждому и не требует особых талантов и крупных материальных вложений. Уникальные открытки, картины или книги,элементы декора, оформленные с применением технологии, поражают и будоражат фантазию.

«Кошка с котятами». Коллективная работа оригами с элементами аппликации в старшей группе Коллективная работа оригами с элементами аппликации в старшей группе Цель: Конструировать в технике оригами Задачи: Знакомство детей с оригами. Воспитывать аккуратность, усидчивость. Развивать активность, творческое мышление, мелкую моторику рук. Материал: Большой квадрат и.

Презентация «Объемная аппликация из цветной бумаги» Аппликация: – побуждает детей создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями; – развивает конструкторское мышление; – развивает моторику и тактильные ощущения; – учит детей выполнять разные действия с бумагой, применяя технологии работы с ножницами и клеем.

Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных видов аппликации Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению, способностью детей осознавать поставленные перед ними цели Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной, художественной.

Никто не будет спорить, что занятие аппликацией очень важно для развития дошкольников. Особенно детишкам нравится сочетание методик, либо использование нетрадиционных техник.

Малыши с удовольствием лепят объемные элементы и дорисовывают недостающие детали. К тому же сбор материалов для групповой аппликации может стать интересным и полезным времяпрепровождением. Например, для изготовления портретов или натюрмортов могут понадобится кленовые листья или тополиный пух.

Ни один педагог не поспорит с тем фактом, что любое творчество способствует развитию эстетического мировосприятия и воспитанию художественного вкуса. К тому же создание объемной картины – активно влияет на формирование графических умений и навыков.

Помимо развития точных движений руки и мелкой моторики пальцев, занятие аппликацией так же способствует развитию фантазии, творческого мышления и воображения, а так же пространственного восприятия. Педагог должен грамотно и корректно подойти ко всем идеям и фантазиям дошколят. Тогда подобные творческие задания могут стать первой ступенькой в раскрытии начала профессиональной художественно – изобразительной деятельности.

Поделки в садик своими руками – советы по выбору материалов, фото идеи осенних, зимних, весенних изделий

Вот и кончились каникулы, и наступила школьная пора, а кто-то идет в школу первый раз. Открывают двери садики, ожидая старых и новых друзей. И практически сразу родителям сообщают о том, что организовывается выставка поделок. Некоторые родители с воодушевлением и радостью принимаются за работу, у других задание вызывает панику.

В основном от незнания, как сделать поделку, в голове появляются вопросы: какие материалы применить, чем крепить, как привлечь ребенка и т.д. На эти и многие другие вопросы, ответы в нашей статье.

Важно! Совместное с ребенком творчество сближает и объединяет, это веселое и приятное время провождения для обоих. Малыш чувствует, что он любим, он вам доверяет, а мама или папа избавляются от депрессии и просто поднимают настроение, оказывается клеить и лепить это так здорово! Помимо этого, творчество развивает нестандартное мышление и умение доводить дело до конца.

Часто поделки для садика требуются осенью, но и в другие времена года, эта тема актуальная для родителей. Любая мама/папа желает, чтобы изделие выглядело солидно, но в то же время без ущерба времени и бюджета.

Виды материалов, для поделок

Природные материалы

Красивейшие работы получаются из природных материалов: семена деревьев, превращаются в павлиний хвост, листья в неведомых зверей, а веточки в могучие деревья. Объемное сырьё, лучше клеить на силиконовый клей (из пистолета), а вот высушенные листья приклеиться на любой клей.

Цветная бумага и картон

Чаще всего аппликацию делают из цветной бумаги, этот материал не дорогой, а разнообразие цветов и оттенков велико. Бархатная, папирусная и гофрированная бумага, калька, крафт-бумага и много других интересных фактур имеется на витринах магазинов.

Бросовый материал

Зачастую собираясь на пикник, покупается одноразовая посуда, которая потом зимой остаётся лежать, и занимает место. Существуют разнообразные поделки из такой посуды: из тарелок делают маски животных, из вилок веера, а из ложек цветочные панно. Разновидностей поделок из бутылок не счесть, а ещё есть картон, из которого умельцы делают целые замки для своих детей.

Вата, ватные диски и ватные палочки

Вата отлично подойдет для поделок, изображающих зиму. Белый пушистый снеговик, огромные сугробы или снежки, которыми кидаются звери.

Фурнитура и швейные изделия

Многие швейные материалы подойдут для творчества с детьми. Например, лоскутки (можно сшить одежду куклам), пуговки (можно приклеивать и пришивать), нитки (можно сделать объемные изделия или аппликацию).

Насыпные изделия

Греча, рис, фасоль, и даже макароны, являются отличным материалом для творчества с детьми, ведь если малыш попробует материал на зуб с ним ничего не случиться. Но всё равно, любые поделки делаются под присмотром взрослых, безопасность превыше всего. Такие материалы называют насыпными, создавая картинку, ребенок сыпет крупу на клеевой островок.

Осенние поделки в садик

Осень – чудесная пора, красивейшее время года, когда сама природа велит творить. Рекомендуем вам заранее заготовить природный материал. Осенью запасаем сырьё в прок, чтобы удивлять воспитателей и посетителей выставки, да и просто смастерить букет или аппликацию любимой бабушке холодным зимним вечером.

Для начала обследуйте свой район, может оказаться, что вы и не замечали чудесный клен у соседнего подъезда, или лиственницу за детской площадкой. Вооружитесь ведерками или пакетами и с помощью игры собирайте прекрасные дары осени.

Список природных материалов, которые вы можете заготовить с малышом осенью:

1. Листья (сушите листья в книге, иначе согнуться)
2. Шишки, желуди, каштаны
3. Веточки разных размеров
4. Семена разных растений и деревьев (очень красивые семена клена и ясеня)
5. Цветы и трава (растения можно засушить в бумаге, или подвесить вниз соцветиями, для объёмных работ)
6. Камешки, ракушки (привозите с летних поездок ракушки и камни, хотя последние можно найти и в северных широтах)

Важно! Не подбирайте на улице перья, зачастую они от больных птиц или просто грязные.

Осень пора сбора урожая. Если вы выращиваете овощи, множество вариантов для поделок с детьми гарантировано. Смастерить поделку можно совершенной из любого овоща или фрукта – подключайте фантазию, спросите идеи у малыша, а вообще создать не существующие в природе существо, тоже отличная мысль.

Зимние поделки

Зимой долго не погуляешь, а вечер длится бесконечно. На помощь маме/папе придут природные материалы, их можно собрать и зимой. А ещё зимой любимый всеми праздник, Новый год – и декор, новогодние игрушки, сувениры родственникам, придутся как нельзя кстати.

Весенние поделки

Весной в саду, детям рассказывают о пробуждении природы. Аппликация подснежника, молодых листиков на дереве – это то, что мы помним из своего раннего творчества. Одним из вариантов весеннего творчества с детьми, является посадки и выращивание рассады на окне. Возьмите простые растения, например укроп, базилик, петрушка, так и ребенок и вы сможете порадоваться результату усилий.

Интересные и вполне достойные поделки можно создать даже со своим двухлетним малышом, главное доверяйте ему, называйте конкретные задания, разрешайте баловаться и запаситесь терпением и хорошим настроением. Огромное поле для творчества с детьми в изготовлении поделок, в основном из-за многообразия материалов, рассмотрим основные типы поделок

Объёмные поделки

Природные материалы, свежие овощи и фрукты

В основном, такие поделки изготавливают осенью, когда природный материал можно собрать в лесу или у подъезда, но и в любое другое время года, природный материал любимейший у детей и их родителей.

Бросовый материал

Настоящие фантазеры придумают множество идей, как использовать тот или иной бросовый материал. Ведь это не только экономичная и оригинальная поделка, но и шанс для вторсырья стать снова нужным.

Список материалов, которые можно использовать повторно:

• Втулки от туалетной бумаги, фольги и пекарской бумаги
• Пластиковые (бумажные) тарелки и стаканы
• Картон, бумага и газеты
• Диски
• Пластиковые баночки и коробочки
• Пластиковые бутылки и крышки
• Контейнеры от яиц
• Лоскутки

Пластилин

Самый популярный материал, среди малышей это пластилин. Разнообразие расцветок и текстур, предоставляет огромный выбор, для будущих поделок. А если вы дополните своё пластилиновое изделие природными материалами, получится шедевр.

Интересные работы получаются, когда смешиваются разные материалы, добавляются любимые миниатюрные игрушки, или готовые предметы.

Аппликация

Аппликация – это вырезание и наклеивание предметов на основу. Так же, как объёмные поделки, аппликация очень разнообразная, а сделать её можно вместе со своими детьми. Что может быть прекраснее подарка, сделанного своими руками, тем более маленькими ладошками ребенка. Любая бабушка растает от цветка, сделанного на 8 марта 2х-3х летним внуком.

Работая вместе со своим ребенком, создавая поделку вы гарантированно получите положительные эмоции. Какие бы вы материалы не выбрали, у вас получится хороший результат, ведь это ваше совместное творчество. Изобретайте, фантазируйте, играйте и творите – это бесценные минуты счастья!

Аппликация и поделки с детьми 1-2 лет (с шаблонами)

Как правило, в возрасте около года у детей появляется первый интерес к творчеству. Они начинают с удовольствием калякать карандашом, им становится интересно отщипывать кусочки пластилина, а если вы познакомите малыша с клеем, то у него вообще будет полный восторг. Любые начинания и таланты в ребенке нужно развивать, поэтому сейчас самое время предлагать малышу первые занятия по рисованию, лепке и аппликации.

Основное правило для творческих занятий с ребенком в этом возрасте – давать только те задания, которые посильны малышу . Ваша задача привить интерес к творчеству, а не отбить его. Если вы будете предлагать малышу слишком трудные поделки, не соответствующие его возрасту, это, скорее всего, приведет к тому, что у ребенка ничего не будет получаться, и он будет просто наблюдать, как вы все делаете за него. Занятия должны проходить так, чтобы основную часть работы делал ребенок, а не мама.

В этой статье я хочу предложить вам множество вариантов поделок, основанных на аппликации, которые как раз будут интересны малышам 1-2 лет, а также поделиться простыми шаблонами для аппликаций. О самых простых поделках из пластилина читайте здесь:

Важно помнить, что творческие занятия с ребенком такого возраста не должны быть больше 5-10 минут. Всегда ориентируйтесь на настроение ребенка. Если ребенок теряет интерес к работе, то это, скорее всего, означает, что она слишком простая или, наоборот, слишком сложная для него. Либо же вы затянули занятие, и малыш уже просто устал.

Все аппликации и поделки с детьми 1-2 лет я поделила на несколько групп в порядке возрастающей трудности:

Этап 1. Хаотичное приклеивание бумажек на листочек, приклеивание геометрических фигур

Прежде чем делать какие-то поделки и композиции, для начала нужно просто познакомить малыша с клеем. Ребенок должен уловить саму суть аппликации и запомнить основную схему действий: сначала намазываем кусочек бумаги клеем, затем переворачиваем его, прикладываем к другому листочку и приглаживаем все хорошенько ладошкой, чтобы крепче держалось.

Поначалу вы можете просто приклеивать кусочки цветной бумаги на лист-основу. Скорее всего, это занятие очень понравится вашему малышу. В этом возрасте детей пока больше привлекает сам процесс, чем результат. Над художественными картинами будем трудиться позже.

Сейчас все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, чтобы обучить ребенка правильной технике аппликации . И это очень важно сделать именно сейчас, чтобы не пришлось переучивать потом. В чем же заключается правильная техника?

Во-первых , показывайте малышу, как правильно держать клей-карандаш. Как правило, дети наклоняют клей-карандаш, чем только усложняют себе процесс намазывания. Учите малыша располагать клей строго перпендикулярно листочку!

Во-вторых , объясняйте ребенку, что когда он намазывает бумажку клеем, ее обязательно нужно придерживать ладошкой левой руки (если ребенок правша). Скорее всего, на первых порах бумажка будет выскакивать у малыша из под пальца, поэтому слегка фиксируйте его ладошку своей рукой. Только не делайте все полностью за ребенка, он обязательно должен участвовать!

Моя дочка Таисия познакомилась с клеем примерно в 1 год 3 месяца. Сначала мы просто занимались тем, что беспорядочно приклеивали в альбом небольшие кусочки бумаги. Дочка безумно любила это занятие. Чуть позже меня осенила мысль, что можно совместить приятное с полезным и приклеивать геометрические фигуры, озвучивая их названия во время приклеивания. На тот момент Тая уже знала все плоские геометрические фигуры, даже такие как трапеция и параллелограмм (мы изучили их при помощи карточек Домана), поэтому, занимаясь аппликацией, мы просто закрепляли их в памяти.

Этап 2. Простые поделки с хаотичным расположением элементов

После того, как малыш немного освоится с самой техникой аппликации, можно начинать создавать первые поделки. Хочу предложить вашему вниманию несколько простых идей поделок-аппликаций. Все они подразумевают свободное расположение деталей на листе. Т.е. ребенку не нужно будет попадать в какое-то конкретное место, а просто клеить, куда душе угодно.

Важно! Давайте ребенку возможность самому решить, где именно на вашей елке будет висеть шарик или в каком месте аквариума будет плавать рыбка. По себе замечала, что все время хочется поправить дочкино творчество, сделать, чтобы все было красиво и ровненько. А если задуматься, то зачем это делать? Работы нам не на выставку выставлять. Уж лучше пусть ребенок будет уверен, что сам приклеил так хотел, и никто не вмешивался. Иногда можно просто подсказать и объяснить почему так, как вы предлагаете, получится красивее.

Думаю, на основе представленных идей вы легко сможете придумать множество своих вариантов. Также в статье есть возможность скачать самые простые ч/б шаблоны к представленным поделкам. При желании вы можете предварительно раскрасить их.

Все необходимые элементы для аппликации маме нужно будет заранее подготовить.

• Елочка с шарами . Сначала вместе с малышом приклеиваем саму елку на лист-основу, затем шарики, звездочки и другие подготовленные вами украшения. Либо можно приклеить украшения на готовый шаблон ёлки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Дерево с яблоками— СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Ежик с яблоками и грибами — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Рыбки в аквариуме . Идея аппликации из пособия « Это может ваш малыш. Бумажные аппликации ». Ребенок наклеивает только рыбок.

Этап 3. Поделки с приклеиванием элементов на конкретные места

Теперь для малыша предстоит задание посложнее, ему нужно не просто приклеить элемент аппликации, но еще и попасть на конкретное место. По моему опыту, к таким поделкам нужно переходить не раньше 1,5 лет. Но все, конечно, индивидуально.

Первое время на листе-основе рисуйте контуры тех предметов, которые будете приклеивать. Так ребенку будет проще понять, что должно получиться. Затем постепенно можно переходить к приклеиванию без контуров.

Итак, вот несколько чуть более сложных поделок с детьми 1-2 лет:

• Гусеница . Склеиваем гусеницу из кружочков. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо гусеницы. Чтобы облегчить задачу, можно наклеивать кружочки на шаблон — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Снеговик из ватных дисков . Шапку-ведро заранее вырезаем из цветной бумаги. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо.

• Воздушные шарики . Малыш приклеивает только воздушные шарики к готовому рисунку. СКАЧАТЬ ШАБЛОН .

• Дом с окнами . Приклеиваем к дому окна-квадраты. Можно также сделать дверь. СКАЧАТЬ ШАБЛОН

• Машина . К силуэту машины приклеиваем окошки, колеса, при желании — фары.

• Расставляем игрушки на полочку. Идея аппликации из пособия « Это может ваш малыш. Наклей картинку »

• Снежное дерево из салфеток . Идея аппликации из пособия « Мои первые шедевры »

• Светофор . Идея аппликации из пособия « Мои первые шедевры » — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

Кстати, идеи поделок на новогоднюю и зимнюю тематику можно найти ЗДЕСЬ.

В своих творческих занятиях вы можете также использовать различные пособия. В них есть много готовых идей, перед занятием нужно будет только вырезать все необходимые детали либо использовать готовые наклейки. Мы, например, использовали такие издания:

• Это может ваш малыш. Бумажные аппликации ( Ozon , My-shop , KoroBoom )

• Это может ваш малыш. Бумажные крошки ( Ozon , My-shop , KoroBoom )

• Аппликация. Мишутка и его друзья ( Ozon , Лабиринт , My-shop )

• Развивающие наклейки для малышей. Форма ( Ozon , My-shop , KoroBoom )

И в заключение хочется сказать еще про один очень важный момент. Одним из основных принципов всемирно известной методики Монтессори является предоставление ребенку как можно большей свободы и самостоятельности. И это вовсе не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе «Иди, играй как хочешь!». Это значит, что малыша нужно научить играть так, чтобы он смог впоследствии делать это самостоятельно. Чтобы сам смог подготовиться игре, сам умел обращаться с материалами, сам смог и убрать за собой. Поэтому, когда вы занимаетесь с малышом творчеством, обязательно сразу приучайте его к определенным правилам .

У нас, например, такой порядок: сначала вместе идем стелить на столик специальную скатерку (это может быть и дощечка для лепки), потом достаем из нашего «творческого» шкафчика все необходимые принадлежности (клей, альбом, цветную бумагу). После работы в обратной последовательности все раскладываем по местам. Применяем такие правила с 1 года 3 месяцев. Сейчас, спустя год, могу сказать, что дочь все порядки хорошо знает (хотя она их уже и через месяц усвоила) и выполняет без каких-либо сопротивлений. Бывают случаи, когда без напоминания сама убирает за собой, но в основном с напоминаем, конечно.

Желаю вам и вашему малышу творческих успехов! Надеюсь, вам пригодятся наши идеи поделок. Буду рада подружиться с вами в соцсетях, заходите Инстаграм , Вконтакте , Facebook .

Аппликация в системе образовательной деятельности детского сада

Занятия изобразительным искусством — важная часть образовательного процесса в детском саду. Творческие задания не только развивают креативность воспитанников, но и являются средством изложения программного материала, что, в свою очередь, облегчает процесс его усвоения детьми. Рассмотрим методические возможности использования аппликации во взаимодействии с дошкольниками разного возраста.

Суть понятия

Аппликация (от латинского applicatio — прикладывание) – вид изобразительной техники, при котором образ получается при помощи прикладывания или присоединения элементов из бумаги, ткани или другого материала к основе, выступающей фоном для картинки.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) аппликация является важным элементом продуктивной деятельности детей. Поэтому этот вид изобразительной техники осваивается в детском саду обязательно вне зависимости от образовательной программы, по которой работает ДОУ. Отличия есть только в форме представления этого вида работы. Например, если детский сад работает по программе «Детство», где все занятия группируются вокруг общей темы в определённый отрезок времени, то в аппликациях не будет особого тематического разнообразия, а значит, и широкого спектра освоения техник. Иная ситуация наблюдается в ДОУ, работающих по программе «Истоки», где за основу берётся разный темп психологического развития малышей, и в связи с этим особая роль отводится индивидуализации работы с ребятами, в том числе и через приобщение к выполнению заданий вместе с родителями. К примеру, в старшей группе одним из заданий для проекта по ИЗО может быть подготовка проекта в виде аппликации на тему «ПДД».

В зависимости от сложности аппликации проект может быть краткосрочным — до недели, или долгосрочным — до месяца

Цели проведения занятий по аппликации по ФГОС

Миссией введения этого вида изобразительной техники в образовательный процесс ДОУ является:

• активизация мелкой моторики — в младших группах это способствует скорейшему развитию речи, а в старшей и подготовительной помогает подготовить руку к письму;
• развитие образного мышления (особенно в средней группе, когда малыши начинают выполнять аппликации не только по образцу, но и опираясь на собственные идеи — так называемые задания на «свободные темы»);
• формирование умения работать по образцу (в младшей группе это помогает расширять опыт малышей, а в старшей приучает к основной форме работы в начальной школе);
• активизация словаря (дети пополняют свой словарный запас новыми словами и терминами, к примеру, усваивают значения таких слов, как «шаблон», «плоскостное изображение» и пр., а также практикуются в умении формулировать вопросы по ходу выполнения задания, развивают способность давать словесную оценку своей и чужой работы);
• развитие умения ориентироваться в пространстве и зрительного внимания (малыши тренируются в наложении деталей точно в границы контура изображения, запоминая технику выполнения этого в зависимости от материала — так, наложить вырезанную бумажную деталь легче, чем «попасть» в границы контура нарезанными нитками или крупой);
• воспитание позитивного настроя на продуктивную деятельность (вне зависимости от возрастной группы в процессе работы малыши учатся решать возникающие трудности, ориентируясь на получения нужного результата, например, если в старшей группе в процессе выполнения аппликации на тему «Снегирь на заснеженной ветке» у ребёнка возникли сложности с приклеиванием снега из ваты на картон, есть смысл попробовать сделать это другим видом клея или «посадить» на двойной скотч).

Занятие аппликацией воспитывает у детей положительное отношение к работе в коллективе

Таблица: задачи аппликации в ДОУ для разных возрастных групп

Группа	Перечень задач
Первая младшая	получить общее представление о материалах и инструментах, используемых для аппликации (листы бумаги, клей, ножницы, кисточка); поощрять отзывчивость на предложение взрослого создать аппликацию, обязательно хвалить тех, кто после объявления задания сразу (!) приступает к работе; воспитывать эстетические чувства (умение узнавать образ на картинке, любоваться им, радоваться так же, как это делает взрослый).
Вторая младшая	учить делать композиции из деталей в виде простейших геометрических форм (например, при изучении темы «Мебель» дети делают предметы интерьера из прямоугольников – «кровать», кругов – «пуфики», «стулья», квадратов – «табуреты», «кресла» и т. д.); тренировать навык правильного захвата ножниц, а также вырезания лент из бумаги по сгибу; формировать навык нанесения клея на основу, намазывая кисточкой её края; вырабатывать правильный порядок выполнения аппликации — сначала детали приложили, потом по очереди клеим.
Средняя	учить создавать аппликации из природного материала (высушенных осенних листьев); развивать умение комбинировать аппликацию с другими видами изобразительного творчества (дорисовывать); знакомиться с нестандартными техниками выполнения аппликации (из разных видов круп, макарон); воспитывать умение работать в малых группах (при выполнении заданий в парах и мини-группах).
Старшая и подготовительная	учить вырезать симметричные детали (к примеру, снежинки), силуэты (например, балеринки), делать многослойные изображения (работая над темой «Одежда, обувь», ребята сначала наклеивают бумажные туфли, а потом «декорируют» их манкой); осваивать нетрадиционные техники создания аппликации (обрывной, нитяной и пр.); совершенствовать навык комбинации техник (аппликация и рисунок, аппликация и пластилинография).

Аппликация как часть системы учебно-воспитательного процесса в ДОУ

Работе с разными изобразительными техниками, в том числе и с аппликацией, присущи несколько вариантов реализации в образовательном процессе детского сада:

• отдельные занятия (так, в расписании занятий первой и второй младших групп из пяти уроков образовательного направления «Художественно-эстетическое развитие» предполагается одно занятие на выбор — либо аппликация, либо конструирование, что обусловлено тем, какой вид работы, по мнению педагога, поможет лучше раскрыть конкретную тему, в средней и старшей альтернативой аппликации становится лепка, обычно эти два вида деятельности чередуются);
• вид работы в рамках изучения тем других образовательных направлений (к примеру, во второй младшей группе при рассмотрении темы сравнения предметов по размеру на уроке по ФЭМП на этапе закрепления материала малыши выполняют аппликацию из квадратов «Пирамидка», в подготовительной группе в преддверии «Дня матери» ребята на уроке по развитию речи выполняют аппликацию «Портрет моей мамы», который детально описывают);

Материал для аппликации, которую нужно описать, старшие дошкольники могут выбирать самостоятельно

Если проект подразумевает обрывную аппликацию, то важно уточнить роль взрослых, которая будет заключаться только в нанесении контуров изображения, а заполнение их границ остаётся за ребёнком

Техники аппликации в детском саду

В ДОУ применяются два вида техники аппликации:

• традиционная, то есть из бумаги, где образы создаются плоскостными, то есть без объёма;
• нетрадиционная, для которой используются разные материалы, в том числе ткань, крупы, макаронные изделия и пр., изображения могут быть объёмными.

Каждая из техник, в свою очередь, также классифицируется на виды — именно такой подход взят за основу в работе ДОУ.

Виды аппликации могут классифицироваться по наличию или отсутствию объёма изображения, по материалу изготовления, по цвету. Кроме того, существует разделение аппликаций на предметные (фигурки вырезаются и приклеиваются), сюжетные (несколько деталей соединяются в один элемент) и декоративные, используемые для украшения посуды, рамок и пр.

Таблица: виды техник аппликации в детском саду

Вид	Основные черты	Возрастная группа
Традиционные техники
Плоскостная аппликация	Детали (силуэты) вырезаются из цветной бумаги и наклеиваются на лист-основу.	Все
Пластическая	Бумага комкается, затем расправляется так, чтобы получилась какая-то форма. Внутренняя часть наклеивается на основу, разглаживаются или защипываются отдельные элементы.	Средняя, старшие.
Геометрическая	Изображения создаются из вырезанных бумажных геометрических фигур.	Все. В младших и средних — фигур меньше, картинки проще (например, рыбки, птички, скворечник, собачья будка и пр.), в старших группах фигур больше, сюжеты сложнее (например, пруд, интерьер и пр.)
Ленточная	Лист разрезается на ленты или складывается гармошкой, из которой вырезается нужная деталь.	Старшие
Нетрадиционные техники
Обрывная, то есть без ножниц	В старших группах детали можно получить путём продавливания заготовки по линиям контура рисунка. В младших и средней обрывки бумаги выкладываются в заготовленный заранее контур.
Из салфеток (вариант обрывной)	Салфетки разрываются на мелкие кусочки, скручиваются в шарики и выкладываются в заготовленный контур.	Все
Из круп и семян	Материал выкладывается в контур рисунка.	В младших и средней группах дети получают заготовки рисунка и один-два вида материала, а в старших сами рисуют контуры изображения и используют несколько видов материалов.
Из листьев (хвои, камешков и пр.)	Засушенные листья выкладываются в сюжет	В младших группах дети работают по образцу, в средней и особенно в старшей получают тему, а сюжет придумывают сами.
Из ватных дисков	В младших группах диски выкладываются в определённые композиции (снеговик, птичка), в старших — кружочкам могут придаваться какие-то формы (например, подснежников).
Из ткани	Из подготовленной ткани (накрахмаленной и проглаженной хлопчатобумажной или пропитанной раствором желатина синтетической) вырезаются детали, которые наклеиваются на основу. Вариант без предварительной подготовки материала — аппликация из ниток.	Старшие группы
Из яичной скорлупы	Вымытая и высушенная скорлупа крошится и выкладывается в контуры, после того как клей просушится, наносится рисунок красками.	Средняя и старшие
Квиллинг	В контуры рисунка выкладываются скрученные особым образом полоски бумаги.	Старшие
Соломка	Просушенная и очищенная от верхней плёнки соломка замачивается на полчаса в кипятке, разрезается вдоль, полоски проглаживаются утюгом, наклеиваются на тонкую бумагу, из которой затем вырезаются элементы картинки.	Старшие

Аппликации из яичной скорлупы, квиллинг и соломка в учебно-воспитательном процессе ДОУ зачастую представлены в рамках работы кружка, так как требуют длительного этапа подготовки и не менее длительного выполнения задания.

Поделки для детей из бумаги: интересные аппликации своими руками

Любой вид творческой деятельности развивает у ребёнка фантазию, восприятие цветов, текстур и форм, способствует формированию пространственного и образного мышления в целом. Благодаря работе с аппликациями малыши учатся старательности, терпеливости и усидчивости. Аппликация является наиболее простой и доступной для ребёнка формой творчества, ведь малыши уже с 2-х лет могут приклеивать вырезанные фигурки на картон.

Аппликации из цветной бумаги

Для большинства поделок понадобятся:

1. Цветная бумага или картон
2. Клей
3. Ножницы
4. Фломастеры

Для детей до 3 лет

• Пальчиковые поделки

Для такого барашка или одуванчика вам понадобятся:

1. Заранее вырезанные заготовки мордочки, глаз и ножек или стеблей для одуванчика.
2. Белая нетоксичная краска: акварель или гуашь.

Приклейте заготовки на фон, обозначьте границы — окружность цветка или барашка. Сначала вы показываете, что нужно делать, а дальше пускай сам ребёнок макает пальчики в краску и оставляет отпечатки на бумаге, не выходя за нарисованную линию.

• Поделки-штампы из помпонов

Ещё один вид поделок, которые могут сделать даже самые маленькие.

Для изготовления такой поделки используются:

1. Помпоны в качестве штампов,
2. Краски.

Идеи для поделки: новогодняя ёлка, пасхальные крашанки, шарики мороженого, облака, крона дерева, желтые цыплята.

Сначала вам нужно будет нарисовать на бумаге линию — основу будущей гусеницы, а дальше выставить вырезанные вами кружки на эту линию. После этого их убрать и показать ребёнку, куда нужно клеить кружки.

Для этого мороженого понадобятся:

1. Канцелярские блестки,
2. Косметические ватные диски.

Вырезаем из бумаги или картона рожок мороженого, красим ватные спонжи в жёлтый, синий и розовый цвета. Задача ребёнка — наклеить на бумагу рожок и «шарики» мороженого. Сверху ватные диски посыпаем разноцветными блёстками, которые можно найти в любом канцелярском магазине.

• Кролик из ватных дисков и пластилина

Материалы:

1. Пластилин,
2. Спагетти по желанию
3. Ватные диски — 4 шт.

Вы разрезаете один диск пополам — это будут ушки, а второй на 4 части — это лапки кролика. В качестве усов используются спагетти, но их можно также можно сделать из пластилина. Формируете шарики из пластилина или можете попросить ребёнка, чтобы он сделал их. Дальше малыш просто приклеивает детали поделки на бумагу, а вы делаете усики кролику.

В возрасте 2-3 лет дети особенно любят многослойные аппликации.

Вырезаете детали, показываете, в каком порядке их нужно склеивать, и поручаете выполнение малышу.

Есть второй вариант этой поделки — распечатать трафарет, вырезать из него детали и раскрасить их красками.

Для них вам понадобятся:

1. Зелёный фломастер или маркер,
2. Ватные диски.

Разрезаете пополам два ватных диска — это будет снег, дальше вырезаете цветки подснежника из дисков и зеленые листочки из бумаги. А ребёнок уже приклеивает детали цветка на бумагу.

Для детей от 3 до 5 лет

Эти аппликации уже более сложные, ребёнку самостоятельно надо будет вырезать простые детали и клеить их на бумагу.

Для него вам нужно:

1. Цветная бумага для фона,
2. Зелёная для травы,
3. Розовая или красная для ушек и носа.

Ребёнок вырезает по шаблону детали, наклеивает их на фон и рисует фломастером усы и глазки зайчика (если нет заготовок).

Для изготовления божьих коровок мы будем использовать бумагу или картон красного и чёрного цвета.

Вырезаем из красной бумаги 4 кружка и из чёрной 1 овал. Овал разрезаем пополам, клеим его части на фон, дальше наклеиваем один красный кружок, как показано на изображении, — саму божью коровку, а сверху на сгибе приклеиваем второй кружок, который будет крыльями. Со второй букашкой проделываем то же самое, дальше рисуем черными маркерами точки. Глазки можно сделать из бумаги или нарисовать фломастером.

Что понадобится:

Цветная бумага — тёмно-синяя или чёрная для фона, красная для яблок, коричневая для корзинки и зелёная для листиков.

Вырезаем из красной бумаги яблоки. Коричневую бумагу нарезаем на 3 длинные полоски и 2 немного покороче. Из зелёной бумаги вырезаем листики для яблок. Сначала наклеиваем два яблочка, дальше 2 короткие полоски сбоку — края корзинки. Потом клеим две полоски одну сверху яблок, другую снизу. Наклеиваем еще одно яблоко. И последний штрих — полоска от корзинки посередине.

Сначала вырезаем овал, который и будет пингвином. Потом два чёрных сердечка — это крылья, одно белое, которое будет животом, два оранжевых — лапки и одно розовое как декорация.

Дальше — два белых круга и два чёрных поменьше — это глазки. И, наконец, вырезаем оранжевый треугольник, который будет клювом.

Теперь пускай малыш просто поэтапно приклеивает детали на фон.

• Гусь из ваты и семечек

Материалы для гуся:

1. Вата,
2. Цветные оранжевые салфетки или же белые салфетки и оранжевая краска,
3. Тыквенные семечки.

Сначала на бумаге рисуем контур гуся.

Наклеиваем вату по контуру, на крыло гуся клеим тыквенные семечки.

Рвём салфетку на мелкие части и делаем из них комки. Эти комочки клеим на клюв и лапки гуся.

Фломастером или маркером рисуем глазки.

Такого барашка можно нарисовать самостоятельно, вырезать детали из картона и наклеить их на трафарет или распечатать трафарет и раскрасить его. При помощи такого способа можно сделать и других животных — кролика, кота, собачку или слона.

Рисуем на картоне простым карандашом контур павлина, вырезаем его.

Из цветной бумаги вырезаем несколько кругов (от их количества зависит, насколько пышным будет хвост), разрезаем каждый из них на 4 части.

Из одной такой части делаем гармошку, повторяем то же самое с остальными и склеиваем их в пышный хвост.

Необходимые материалы:

Бумага: белая для фона, зелёная для кактуса и красная для цветков и колючек.

Для того чтобы сделать такой кактус, нужно вырезать: 3 больших кружка — это самая крупная часть кактуса, которая на изображении находится снизу, 12 кружков немного меньше в диаметре и 3 маленьких кружка — это верхняя часть кактуса. Один большой круг клеим снизу, в обе стороны от него сверху наклеиваем два средних кружка. От правого среднего кружка вверх влево «растёт» ещё один средний и уже от него вверх вправо — самый маленький. Когда основание кактуса готово, на эти кружки наклеиваем остальные соответствующие им по размеру и сгибаем их пополам. Повторяем эту процедуру в третий раз и снова сгибаем кружки посередине. Из красной бумаги нарезаем мелкие колючки и вырезаем цветки. Приклеиваем все детали на кактус — и готово!

Из зелёной и красной бумаги вырезаем примерно 20 зелёных полосок и 10 красных. На коричневом картоне рисуем контур дерева, вырезаем его и наклеиваем на фон. Кончики полосок склеиваем вместе, чтобы образовался круг, и его клеим на «ствол дерева».

Техника выполнения снеговика схожа с предыдущей: из белой бумаги вырезаем несколько длинных полосок, соединяем их кончики — получается круг. Несколько таких кругов соединяем вместе, чтобы получилась сфера, — это туловище снеговика. Проделываем то же самое с головой, но для этого используем полоски немного короче. Из красной полоски делаем шарф и оборачиваем его вокруг шеи снеговика. Фломастером рисуем глазки, рот и пуговицы. Чтобы сделать морковный нос, вырезаем 1/4 круга как на трафарете и сворачиваем его в конус. Для шапочки вырезаем круг и разрезаем его как солнышко.

Поделки для детей старше 5 лет

• Букет из цветов в технике квиллинг

В таком возрасте дети уже способны создавать более сложные поделки, как, например, этот букет.

Квиллинг — это техника создания объёмных аппликаций из скрученных полосок бумаги.

Для создания такой аппликации понадобятся:

• 4 зелёные полоски бумаги для стеблей,
• 10 более коротких для листочков,
• 1 длинная розовая для бантика,
• по 5 полосок красного, жёлтого и синего цвета.

Сначала наклеиваем длинные полоски-стебли на фон, сверху приклеиваем бантик. У более коротких зелёных полосок склеиваем кончики, немного сдавливаем полученный круг, чтобы образовать из него овал, — это листочки цветов. Скручиваем жёлтые, красные и синие полоски, чтобы получить бутоны цветов, и приклеиваем их на поделку.

• Роза из кружевной салфетки

Эта поделка выглядит очень красиво и крайне проста в исполнении.

Все, что нужно сделать, — это отрезать край у кружевной салфетки и аккуратно скрутить его в цветок, таким образом, чтобы получилась розочка.

• Роза из цветной бумаги

На красном картоне рисуем спираль, вырезаем по линии полосу и начинаем скручивать её пальцами, пока не получится бутон.

Стебель для цветка можно сделать из цветной проволки.​

Из зеленой бумаги вырезать листики и приклеить на стебель. Роза готова!

Эта аппликация выполняется без клея. Для начала на цветной бумаге рисуем контур рыбки, вырезаем её. Сгибаем рыбку пополам и начинаем делать надрезы посередине. Они начинаются примерно после головы и заканчиваются до хвоста. Дальше вырезаем полоски разных цветов и разной длины, которые образуют плавник.

Полоску одного цвета, к примеру, оранжевого, «волнами» просовываем так, чтобы одна часть была над надрезом, а другая под ним. Аналогично и с другими полосками. В итоге должен образоваться узор «шахматная доска».

Ещё одна довольно интересная аппликация, которая также очень легка в исполнении.

Все, что нужно сделать, — это распечатать шаблон, раскрасить машинку, вырезать её и сделать два надреза на выступающей части в конце.

Дальше сложить части игрушки и просунуть их в этот надрез.

Важность творческих занятий для детей

В этой статье собраны 25 самых интересных аппликаций и схем-шаблонов поделок из бумаги своими руками для детей. Ведь не секрет, что любая форма творчества развивает мышление малыша. Поделки из бумаги — это прекрасное занятие, которое развивает усидчивость и терпеливость. В свою очередь, работа с ножницами, клеем, пластилином и вырезание деталей поделок развивают мелкую моторику рук.

Эти поделки подойдут как для домашних игр, так и для занятий в детском саду или классе. Самые маленькие дети могут делать простые аппликации, в которых требуется наклеить несколько фигурок на бумагу. С 3-4 лет, когда дети начинают осваивать ножницы, они уже могут вырезать из бумаги несложные объекты и склеивать их. Начиная со школьного возраста дети уже способны делать более сложные поделки: например, выполнять аппликации в технике квиллинг или вырезать мелкие фигурки с большим количеством деталей.